«Юный эколог»

Педагогический работник

Чашкина Любовь Николаевна Персональные данные размещены с письменного согласия.

Программа занятий

Календарно - тематическое планирование для воспитанников второй младшей группы

Кол-во часов по плану: в год 36 в неделю 1

№	Тема
№	Тема
1.	Наблюдение «Растут ли цветы на нашем участке»
2.	Наблюдение «Красивые цветы можно поставить в вазу»
3.	Наблюдение за погодными явлениями
4.	«Знакомство с корнеплодами репы и моркови»
5.	«Знакомство детей травой и деревьями»
6.	Наблюдения «Деревья»
7.	Наблюдения «Деревья»
8.	Наблюдения за погодными
9.	«Знакомство со свеклой и картофелем»
10.	«Знакомство с помидором, огурцом, капустой»
11.	«Знакомство с куриным семейством»
12.	Наблюдение за погодными явлениями
13.	«Знакомство с фруктами»
14.	«Знакомство с коровой и теленком»
15.	«Знакомство с козой и козленком»
16.	Наблюдение «Наша елка»
17.	Праздник новогоднейелки
18.	Наблюдение «Птицынашего участка»
19.	Заяц и волк - лесныежители
20.	Наблюдение за погодными явлениями
21.	Заяц, волк, медведь и лиса - обитатели леса
22.	Наблюдение «Вода льется из крана»
23.	«Посадка репчатого лука»
24.	Наблюдение «Вода холодная и

	горячая»
25.	«Знакомство с фруктами»
26.	Наблюдение «Отличие живой птицы от игрушечной»
27.	Наблюдение «Вода - друг человека»
28.	«Айболит проверяет здоровье детей»
29.	«Знакомство с комнатными растениями»
30.	Наблюдение «Снег на участке»
31.	Знакомство с лошадью и жеребенком
32	Наблюдение за погодными явлениями
33	Корова, коза, лошадь - домашние животные
34	Наблюдение «Знакомимся с одуванчиками»
35	Наблюдение «Сравнение одуванчиков с мать- и-мачехой»
36	«Знакомство с кошкой и собакой»

для воспитанников средней группы

№	Тема
№	Тема
1.	Наблюдение «Растут ли цветы на нашем участке»
2.	Наблюдение «Все цветы разные»
3.	Наблюдение «Красивые цветы можно поставить в вазу»
4.	Наблюдение «Что бывает на растениях после цветов?»
5.	«К ребятам приходит Айболит»
6.	«Фрукты и овощи»
7.	Изготовление пособия для игры «Вершки и корешки»
8.	«Что растет в лесу?»
9.	«Кто живет в лесу?»
10.	«В гостях у курочки Рябы» (знакомство с коровой,
11.	«В гостях у курочки

	Рябы» (знакомство с лошадью и овцой)
12.	«В гостях у курочки Рябы»
13.	Наблюдение «Как узнать ель?»
14.	Наблюдение «Какая ель?»
15.	Наблюдение «Чем прекрасна ель?»
16.	Наблюдение «Сравним живую и игрушечную ели»
17.	Коллективное изготовление альбома «Елочка»
18.	Наблюдение «Поможем нашей елочке»
19.	Наблюдение «Цветные льдинки»
20.	Наблюдение «Что находится в Шишках ели?»
21.	«В гостях у курочки Рябы (знакомство с птичьим двором)»
22.	Наблюдение «Птицы нашего участка»
23.	Наблюдение «Как снег превращается в воду?»
24.	«Кому нужна вода?»
25.	Наблюдение «Сколько крыльев у птиц и как они летают?
26.	«Путешествие по зимнему лесу»
27.	«Айболит в гостях у детей»
28.	«Посещение зоопарка»
29.	Рисуем подарок к 8Марта
30.	«Где обедал воробей?»
31.	Наблюдение за сезонными периодами
32	Советы Айболита
33	«Починка деревянных предметов»
34	«Знакомимся с деревянными игрушками»
35	Наблюдение «Кто прилетает и садится на цветы?»
36	«Рисуем животных - создаем книгу по мотивам рассказов Е. И. Чарушина»

для воспитанников старшей группы

1.	Наблюдение «Что цветет на нашем участке в начале сентября?», «Какие они - цветущие растения?»
2.	Наблюдение «Что было сначала, что будет потом?», «Соберем семена садовых цветов»
3.	«Как заполнять календарь природы?»
4.	«Делаем книгу „Приключения мышонка Пика»
5.	«Овощи и фрукты на нашем столе»
6.	«Растения в нашем уголке природы»
7.	Экскурсия в библиотеку
8.	«Корова и коза -домашние животные»
9.	«Для чего животным хвосты?»
10.	«Как лесные звери - медведь и белка – готовятся к зиме»
11.	«Лошадь и овца - домашние животные»
12.	«Уходит золотая осень»
13.	«Письма заболевшим детям»
14.	Наблюдение «Наша елочка красивая»
15.	«Станем юными защитниками природы»
16.	«Как лесные звери - белка, заяц, медведь, лиса - проводят зиму в лесу»
17.	Наблюдение «Какой снег?», «Снежинки очень красивы»
18.	Наблюдение «Чудо вода»
19.	Наблюдение «Какие птицы прилетают на кормушку?»
20.	Наблюдение «Как птицы летают?»
21.	«Что за зверь!»
22.	«Лес - это дом для многих жильцов»
23.	«Как люди помогают лесным обитателям»
24.	Наблюдение «Выращиваем лук»
25.	«Прошла зима холодная»
26.	«Подарок дорогому человеку: маме, бабушке, сестренке»
27.	«Наши четвероногие друзья»

28.	«Как люди заботятся о своем здоровье весной»
29.	«Сравним кошку с собакой»
30.	«Весна в жизни лесных зверей»
31.	Наблюдение «Мать- и- мачеха - первые цветы на участке»
32	«Рассматриваем божью коровку»
33	«Береги деревянные предметы»
34	«Бережно относимся к бумаге»
35	«Как человек охраняет природу»
36	«Весна кончается - лето начинается»

для воспитанников подготовительной группы

№	Тема
№	Тема
1.	«Планета Земля в опасности!»
2.	«Простые и ценные камни в природе»
3.	«Обитатели нашего уголка природы»
4.	«Почему белые медведи не живут в лесу?»
5.	«Беседа о кроте»
6.	«Что человек делает из глины?»
7.	«Сравнение песка, глины и камней»
8.	«Влаголюбивые и засухоустойчивые комнатные растения»
9.	«Беседа об осени»
10.	«Через добрые дела можно стать юным экологом»
11.	Наблюдение «Чем ель не похожа на другие деревья?», «Как различить ель, сосну и лиственницу?»
12.	Наблюдение «Чем ель на участке отличается от игрушечной елки?»
13.	«Беседа о лесе»
14.	«Изготовление плакатов на тему „Сохраним елку - красавицу наших лесов"»

15.	Наблюдение «Как себя чувствует сломанная елка?»
16.	Наблюдение «Ель - очень красивое и полезное дерево»
17.	Наблюдение «Снег - он какой?»
18.	«Солнце, Земля и цругие планеты»
19.	Наблюдение «Что такоепар и когда его можно увидеть?»
20.	«Как белка, заяц и лось проводят зиму в лесу»
21.	«Земля - живая планета»
22.	«Волк и лиса - лесные хищники»
23.	«Сравнение белого и бурого медведей»
24.	Наблюдение за луком
25.	«Цепочки в лесу»
26.	Наблюдение «Как обнаружить воздух в помещении?», «Воздух есть во всех предметах»
27.	«Пройдет зима холодная...»
28.	«Подарок любимому человеку к 8 Марта»
29.	Кто главный в лесу
30.	«Что мы знаем о птицах»
31.	«Сравнение домашних и диких животных»
32	«Когда животных в природе становится много или мало?»
33	«Зеленая служба" Айболита - весенний уход за комнатными растениями»
34	«Мой родной край: заповедные места и памятники природы»
35	«Кому нужна вода?»
36	«Море бывает в беде»

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказу Рособрнадзора от 04.08.2023 № 1493, с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» в рамках Политики в отношении обработки персональных данных и на основании заявления работника